老师有权利没收手机吗？而《民法典》中的权利，是属于合法权利。二、老师没收学生手机的判定手机是学生的合法财产，学生对于该手机拥有完全的所有权。但是老师没收的行为需要相关判定，可以区分以下情况：1、那么，老师有权利没收手机吗？一起来了解一下吧。
老师有权没收学生手机，但是应该在没收之前先给学生一个警告，让学生知道自己的行为是不被允许的，如果学生仍然不听，老师才有权没收学生的手机。
不，这是不恰当和不道德的。强制学生没收手机作为惩罚是不合理的，并可能对学生的权利和利益造成不良影响。
学校应该为学生提供一个安全和尊重的环境，激励和鼓励学生的学习和成长。老师不应该使用不合适的方法，如没收手机，来惩罚学生的错误。
如果学生遇到这样的情况，建议他们向学校的相关人员投诉，以确保他们的权利得到保护。学校应该对这样的情况进行调查，并采取必要的行动以确保学生的权益得到保护。
【法律分析】：老师没有权利没收学生手机。手机作为学生的个人财产，当然也应受到法律的保护。因此，学校在教学管理中应尽量避免采用粗暴的管理方式，应当严格依照法律规定来解决学校管理权与学生财产权之间的矛盾。比如在禁止学生使用手机这件事情上，校方完全可以采取将手机送还家长等方式，而不是简单地没收或者暂扣。
【法律依据】：《中华人民共和国义务教育法》 第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 《中华人民共和国教师法》 第八条 教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
违法的。
我国的《物权法》第二条第三款的规定以及第四条之规定:手机是学生的合法动产，拥有该物品的所有权，任何个人与机关(除执法机关外)无权占有或扣留；
《物权法》第三十四三十五条:学习有权对倾犯合法财产的个人以及机关(除执法机关外)要求财产复原和归还，老师应该采取一个有效的方法来引导学生正确的实用手机，而不是与法律相抗衡。
学校有规定学生不允许带手机上学，却无规定老师可以没收以及扣押手机。
因为《物权法》有明文规定任何人都不能侵犯别人的个人财产。而学校更没有权利去没收，虽然学校是公办学校，但学校也只能是学校，永远都不能成为执法单位。而某些学校有规定老师可以没收手机，此规定与法律相冲，便是违法规定，照例应该废除。《教师法》并没有“没收或扣押学生财产”的权力。
扩展资料：
《中华人民共和国教育法》第四章教师和其他教育工作者
第三十三条教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。
第三十四条国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。
教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。
第三十五条国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
首先老师具有临时控制学生手机的权利。
师生之间的关系不是平等的民事权利主体之间的关系，而是行政管理关系，履行教育管理职能（纠正一个错误，学校不是严格意义上的行政主体，行政管理非指行政法意义上的行政关系，学校仅在履行授权行政行为时才具有行政主体资格）。
所以老师在行使行政管理职能，教育职能时，可以没收学生手机，但是不能处分，变更所有权。达到了管理效果后应当立即归还（下课，放学归还手机）。
以上就是老师有权利没收手机吗的全部内容，正常来说，学校一般都是禁止学生带手机的，如果学生带，那么老师没收也是正常的，但是嗯在学生让家长去和老师要手机的时候，老师应该将手机还给学生，还给家长，而不是还给学生。
